2024.06.04

6/4（火）～8（土）の宿題

みなさんこんにちは。講師の小林ちなつです。

今週もレッスンにお越しいただきありがとうございました！

 

宿題の進め方、いかがですか？

毎日全てを頑張っている方いらっしゃいませんか？

「宿題しなさーい！」て喧嘩になっている方はいらっしゃいませんか？

 

宿題をお願いしているのには２つの理由があります。

 

①クラスでやっている内容を理解し定着につなげる

 

②小学生のクラスになるとすでに保護者の方がレッスンの内容についていけないほどに

幼稚園の３年で徐々にレベルアップしていきます。

こどもが自らこの時間は英語をする時間という習慣がついているか否かは

その後の理解度に大きな差をつけます。

そのためこの３年間で一番身に着けていただきたいのは、

自ら英語に向かう姿勢です！ピンクブックの今、喧嘩をしながら宿題をしていただく必要はありません。

YouTubeが好き、テキストが好き、単語が好き、興味に＋苦手なものを少しするくらいの気持ちで、

５分、難しければ１分でも「この時間は英語をする時間」と定め英語に集中する時間を設けましょう。

可能な限り毎日同じタイミングが望ましいです。

例えば朝ごはんの前に５分だけ英語！という感じですると、

いずれパパママがさぼりたい日にさえ子どもの方から「まだ英語やってないよ」と言うようになります。

 

毎日少しずつ続けていきましょう！

 

【配付物】

6, 7月のスマイルカレンダーを配布いたしました。

4, 5月分と入れ替えて、バッハファイルに入れて持ってきてください。

 

【Let’s challenge!】

★レッスン中のあらゆるシーンで、” May I have 〇〇, please.”  ” May I go to the bathroom?”  など、

May I ~?を使っています。他にも、日本語で言う「これは？」「あっち！」「あった！」などを「This one?」「There!」「I found it!」と英語に言い換えられると、よりgood!

ご自宅でも取り入れていただき、スラっと出てくるように練習してみましょう。

 

★ユニット２は、朝ごはんのシーンということもあり食べ物に関連した単語やゲームが多く、

単語の前に It’s … をつけて文章で話す意識を付けるのにはうってつけです。

その際、It’s a 〇〇、It’s 〇〇、They are 〇〇、言い分けられたらGreat!!

 

 

以下２曲は毎週サークルタイムで歌います。
少しでも早くみんなで一緒に歌えるように繰り返し練習をお願い致します。

・前期（4～9月）のHello song

https://youtube.com/shorts/FrX16Zv_zk8

・weather song

ここから、今週の宿題です。

 

①テキスト

〇トラック8 “Time to Wash clothes chants”
ユニット２からは歌詞がテキストに載っていません
“Time to wash.” “It’s 9 o’clock.” “Let’s wash!”に変えて歌の練習をしてください！

 

〇トラック17 “Papa’s Shirt, Mama’s Shirt”
★来週のプレゼンテーションはこちらです

 

②ワードエクササイズ　トラック19
テキストP.10~11の絵にある単語で言えないものがないか確認をしましょう！

 

③Hang-in-there　In the Dresser トラック83

ご自宅で学習していただく際は、

今回はターゲットの会話文があります
What do you like? (なにが好きですか？）または、What do you see?（何が見える？）
I like …. and ….. （….と….が好きです）または、I see a 〇〇./ I see 〇〇.（〇〇が見えます）
という会話文を、お友達の前で発表してもらいます。おうちでも文章で言えるように練習してみましょう！

 

④アルファベット
○abcd chants
Unit3では、B, F, O, G を習います。こちらは、各アルファベットの“sound（音）”を覚えてもらうために、先生の口の動きを真似ながら、発音の練習をしていきます。

また、abcd chantsのCDを聞きながら、各アルファベットのページの単語に沿って、指さしながら言う練習をしてくださいね。

時間がある時は、アルファベットカルタをやって、誰がいちばん多くカードを獲れるかのゲームをしてみようと思います。

 

それでは、また来週も元気にお会いしましょう♪