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5/15（水）グラマー3の宿題
グラマー３クラスの皆様、こんばんは。
講師の小林です。
今週もレッスンにお越しいただきありがとうございました！
今週から、比較の文を練習し始めました。
まずは、原級の A 動詞 as ～ as B
（AはBと同じくらい～）
を習いました。
原級の文は、否定文になった時の訳し方が、ポイントです！！
A not as ～ as B ＝ Aは、Bほど、～でない
となり、
「Aは、Bと同じくらい、～ではない」とは、なりませんので、気を付けましょう！
では、今週の宿題です。（今週はライティングはありません。）
＊＊＊当面の間、単語テストの単語が変わります＊＊＊
「不規則動詞の過去分詞」と書かれたプリントをみなさんにお配りし、
こちらのプリントから毎週5問くらいを単語テストとして出題いたします。
（難易度や、みんなの出来具合によっては、問題数を変更する可能性があります。
その際は、こちらでご確認いただければと思います。）
過去形と、過去分詞形をそれぞれ書けるようにしておきましょう。
①リピートプリント 新課程 中２ １０３～１０５ページ
ノートにやりましょう。レッスンの続きから問題を解いて、○付け、間違い直しをしましょう。
②プリント OO, PP
ノートにやりましょう。
○付け、間違い直しをしましょう。
③単語
☆今週の単語テスト：不規則動詞 過去分詞 1～5
間違えてしまった問題は、5回ずつ練習してきましょう！
☆次回の単語テスト：不規則動詞 過去分詞 6～10
過去形と過去分詞形の両方がしっかり書けるように、読めるようにしておきましょう！
④シャドーイング
こちらからアクセスをお願いします。
https://est-school.com/login/index.php
ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。
下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。
本日の課題は「なまスモールトーク：大豆食品①」という絵本です。
シャドーイングの順番は、
1.リスニング
まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。
2.意味チェック
意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。
訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。
3.聞き読み
お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。
4．パラレルリーディング
今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。
5．シャドーイング
音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。
1～5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。
シャドーイングは3回必ず練習しましょう。
以上が今週の宿題です。
来週もまた元気にお会いしましょう！
小林
