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8/22～8/25の宿題
ブレークスルー1クラスの皆さんこんにちは。
今週もレッスンにおこしいただきありがとうございました。
★お知らせ★
・レッスン前に必ず手を洗いますので、ハンカチかタオルをご持参ください。
それでは今週の宿題です。
【ライティング】
・Work Book p.25‐26
※p.24は抜かしてください。
【プレゼンテーション】
先週とほぼ同様の宿題となります。
自分のノートのページ半分ぐらいのスペースを使ってイラストを描きましょう。
近く(手前)にあるもの2～3個、遠く(奥)にあるもの2～3個を意識して、また単数と複数の物が描いてみるとあとから文章が作りやすいと思います。
そのイラストを使って This is～./These are～.の文(これは～です。/これらは～です。) と
That is ～./ Those are ～.（あれは～です。/あれらは～です。）の文を全部で5つ書きましょう。
本日クラスで同様にホワイトボードを使って行いました。
来週イラストをみんなに見せながら発表してもらいたいと思います。
【リーディング】
本日1冊絵本をお渡ししています。みんなの前で朗読できるように練習しましょう。
【シャドーイング】
こちらからアクセスをお願いします。
https://est-school.com/login/index.php
ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。
下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。
本日の課題は「赤いろうそくと人魚⑤」です。
シャドーイングの順番は、
1.リスニング
まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。
2.意味チェック
意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。
訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。
※訳の日本語の漢字の読み方ですが、読めない部分はヘルプをしていただけますと助かります。
3.聞き読み
お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。
4．パラレルリーディング
今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。
5．シャドーイング
音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。
1～5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。
シャドーイングは3回必ず練習しましょう。
次回もブレークスルー１クラスの皆さんにお会いできることを楽しみにしております。
