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7/11、7/15の宿題

ブレークスルー2クラスのみなさん、こんにちは。

今週もレッスンにお越しいただきありがとうございます。

★お知らせ★

レッスン前に必ず手を洗いますので、ハンカチかタオルをご持参ください。

 

それでは今週の宿題です。

【ライティング】

・宿題のプリント2枚

WhoやWhose、Whichについてのプリントとフォニックス(読み方)についてのプリントです。

 

【プレゼンテーション】

添付のPDFをご覧ください。

先週と同様のプレゼンテーションになります・。

たくさんの女の子のキャラクターのイラストを見てください。

PDFのイラストから5人キャラクターを選んで、なぜその女の子が怒っているのか、想像して書いてみましょう。

本日のレッスンでみんなで文を書いてみましたので参考にしてください。

 

PDFはこちらから↓

BT2イラスト

ワードチャートはこちら↓

ワードチャート

 

【リーディング】

本日も1冊絵本をお渡ししています。

大きな声で読めるように練習してみましょう。

 

【シャドーイング】

こちらからアクセスをお願いします。

https://est-school.com/login/index.php

ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。

下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。

本日の課題も「赤いろうそくと人魚②」というお話です。

 

シャドーイングの順番は、

1.リスニング

まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。

 

2.意味チェック

意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。

訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。

 

3.聞き読み

お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。

 

4.パラレルリーディング

今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。

 

5.シャドーイング

音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。

1~5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。

シャドーイングは3回必ず練習しましょう。

 

以上が今週の宿題です。

また次回のレッスンで元気なブレークスルー2クラスの皆様にお会いできることを楽しみにしています。

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