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6/6（月）～6/10（金）の宿題
宿題の進め方いかがですか？
毎日全てを頑張っている方いらっしゃいませんか？「宿題しなさーい！」て喧嘩になっている方はいらっしゃいませんか？
宿題をお願いしているのには２つの理由があります。
①クラスでやっている内容を理解し定着につなげる
②小学生のクラスになるとすでに保護者の方がレッスンの内容についていけないほどに幼稚園の３年で徐々にレベルアップしていきます。こどもが自らこの時間は英語をする時間という習慣がついているか否かはその後の理解度に大きな差をつけます。そのためこの３年間で一番身に着けていただきたいのは、自ら英語に向かう姿勢です！ピンクブックの今喧嘩をしながら宿題をしていただく必要はありません。YouTubeが好き、テキストが好き、単語が好き、興味に＋苦手なものを少しするくらいの気持ちで、５分、難しければ１分でも「この時間は英語をする時間」と定め英語に集中する時間を設けましょう。可能な限り毎日同じタイミングが望ましいです。例えば朝ごはんの前に５分だけ英語！という感じですると、いずれパパママがさぼりたい日にさえ子どもの方から「まだ英語やってないよ」と言うようになります。毎日少しずつ続けていきましょう。
【クラフト】
ユニット３のクラフト（切り分けてお名前を書いてお持ちください）※来週使う予定です
スティックのりのご用意をお願いします（蓋と本体の両方にご記名ください）
【配付物】
ユニット３Hang-in-there 来週から使います。
ご記名の上ユニット２の物と入れ替えてお持ちください。
①テキスト
〇トラック１８ “Time to Have Breakfast chants”
ユニット２からは歌詞がテキストに載っていません
“Time to eat.” “It’s 8 o’clock.” に変えて歌の練習をしましょう
〇トラック１９ “Breakfast is Ready chants”
CDのスピードに合わせてできるようになりましたか？最終チャレンジしてみましょう
〇トラック２１ “This is the Way song”
★来週のプレゼンテーションはこちらです
②ワードエクササイズ
トラック２４に続いて、テキストP.６と７の絵にある単語で言えないものがないか確認をしましょう！
ワードチャート練習用動画はこちらです
https://youtube.com/shorts/R0sitDbsioI
③Hang-in-there トラック２５
ターゲットの会話文は言えるようになりましたか？質問と答えの両方にトライ！
What do you like? (なにが好きですか？）
I like …. （….が好きです）
④アルファベット
abcd chantsトラック１ abcのお歌を歌えるようにしてきましょう
本を見ながら “H-I” を復習しました
各ページと合わせてトラック６０、５６ページ、A-Gの復習のページにもトライしましょう！
⑤トラック１と４は毎週のサークルタイムで歌います
少しでも早くみんなで一緒に歌えるように繰り返し練習をお願い致します
レッスン冒頭に歌うHello songも少しずつ一緒に歌える子が増えてきました。全員で歌える日が楽しみです！
