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6/29の宿題

ブレークスルー3クラスの皆様、こんばんは。

本日もレッスンにお越しいただきありがとうございました。

★お知らせ★

※レッスン前に必ず手を洗いますので、ハンカチかタオルをご持参ください。

それでは今週の宿題です。

 

【ライティング】

・Work Book p.16-17

 

【プレゼンテーション】

本日から未来形の学習をしました。

will(~でしょう)とwill not=won’t(~ではないでしょう)を使って文章を作ってみました。

カードが8種類あるのですが、その中から1つ選んで6つ文を作ってみましょう。

きょう1つ選んでレッスンでノートに書きましたので参考にしてみて下さい。

赤い線が書いてあるイラストはwill not (won’t)をつかって、赤い線がない場合はwill をつかいます。

PDFはこちらから↓

BT3イラスト

 

【リーディング】

本日も1冊絵本をお渡ししています。

大きな声で読めるように練習してみましょう。

 

【シャドーイング】

こちらからアクセスをお願いします。

https://est-school.com/login/index.php

ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。

下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。

本日の課題も「Goldilocks and the three bears」という絵本です。

シャドーイングの順番は、

 

1.リスニング

まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。

 

2.意味チェック

意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。

訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。

 

3.聞き読み

お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。

 

4.パラレルリーディング

今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。

 

5.シャドーイング

音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。

1~5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。

シャドーイングは3回必ず練習しましょう。

 

以上が今週の宿題です。

また次回のレッスンで元気なブレークスルー3クラスの皆様にお会いできることを楽しみにしています。

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