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5/19（金）グラマー3の宿題
グラマー３クラスの皆様、こんばんは！
講師の小林知夏です。
今週は、比較の2つ目
比較級の文 A ～er than B （AはBより～）
を習いました！
形容詞、副詞への ― er の付け方に気を付けましょう！
名詞の複数形や、３人称単数のesのルールと同じようなルールがあります。
例えば、happy は、 happier になります。
（子音＋ｙは、ｙをiにして、erを付けます！）
忘れないようにしましょう！
また、否定文は、先週やった、原級の否定文と同じ意味になりますので、
２つは、書きかえが可能です！！
原級：Ms. Chinatsu is not as tall as Ms. Atsuko.
比較級：Ms. Chinatsu is not taller than Ms. Atsuko.
どちらの文法でも文が作れるようになりましょう。
では、今週の宿題です。
①テキスト １０７～１０９ページ
ノートにやりましょう。○付け、間違い直しをお願いします。
②プリント QQ,RR
ノートにやりましょう。
○付けをして、間違い直しをしましょう。
③単語
☆今日の単語テスト：過去分詞（11～15）
間違えてしまった問題は、5回ずつ練習してきましょう！
☆次回の単語テスト：過去分詞（16～20）
日本語⇔英語が、しっかり書けるように、読めるようにしておきましょう！
④ライティング
２つを比べる文（比較級の文）を、２個書きましょう。
I am taller than my mother.
（私は、私のお母さんより背が高いです）
Ken can run faster than any other boy.
(ケンは、ほかのどの男の子より早く走れる)
My brother speaks English better than I.
(僕の弟は、僕よりも上手に英語を話す。)
などなど
⑤シャドーイング
こちらからアクセスをお願いします。
https://est-school.com/login/index.php
ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。
下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。
本日の課題は「子どものいる家で要注意の観葉植物」という絵本です。
シャドーイングの順番は、
1.リスニング
まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。
2.意味チェック
意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。
訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。
3.聞き読み
お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。
4．パラレルリーディング
今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。
5．シャドーイング
音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。
1～5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。
シャドーイングは3回必ず練習しましょう。
以上が今週の宿題です。
次回もグラマー３のみんなに会えることを楽しみにしています。
ご不明な点、ご質問等ございましたら、お気兼ねなくご連絡下さい。
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