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5/10（火）～5/12（木）の宿題
グラマー３クラスの皆様、こんばんは。
講師の小林です！
今週のレッスンについてです。
今週は、付加疑問文に入りました！
付加疑問文は、肯定文や否定文の最後に、「ですよね？」という確認のフレーズをくっつける文でしたね。
肯定文には、否定のフレーズ
否定文には、肯定のフレーズがくっつきます！
このルールを覚えるだけなので、とってもシンプルですね！
また、否定文付加疑問文の答え方が、ポイントです。
混乱してきたら、notをとって考えてみましょう！
では、今週の宿題です。
①テキスト ９６・９７・９８・９９ページ
宿題のノートにやりましょう！
②プリント
KK、LL
答えはノートに書きましょう。
終わったら○付けをしてもらい、間違えてしまった問題はもう一度ノートにやり直しましょう！
③ライティング
今週は、ありません。
④単語
☆今週の単語テスト：不規則動詞１～５
間違えてしまった問題は、5回ずつ練習してきましょう！
☆次回の単語テスト：不規則動詞６～１０
日本語⇔英語が、しっかり書けるように、読めるようにしておきましょう！
いつもより単語の量が多いので頑張って覚えてきましょう。
⑤シャドーイング
こちらからアクセスをお願いします。
https://est-school.com/login/index.php
ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。
下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。
本日の課題は「Sebastian gets the hiccups」という絵本です。
※宿題公開時「Sebastian」との記載になっておりましたが修正いたしました。
申し訳ございませんでした。(5/13修正)
シャドーイングの順番は、
1.リスニング
まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。
2.意味チェック
意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。
訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。
3.聞き読み
お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。
4．パラレルリーディング
今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。
5．シャドーイング
音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。
1～5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。
シャドーイングは3回必ず練習しましょう。
以上が今週の宿題です。
次回もグラマー３のみんなに会えることを楽しみにしています。
ご不明な点、ご質問等ございましたら、お気兼ねなくご連絡下さい。
englishpreschool@babybach.net
