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4/16（水）～19（土）レッスン後に行う宿題
ピンクブッククラスの皆様こんにちは、講師の小林です。
本日もレッスンにお越しいただきありがとうございました！
１週間宿題をやってみていかがでしたでしょうか？
進め方や取り組み方がが分からない等ありましたら、いつでもお声掛けくださいね！
【お知らせ】
来週にピンクブック初のクラフトを行います。
お子様のお顔がハッキリ分かる縦4cmX横5㎝程の大きさのお写真を１枚ご用意いただき、バッハの連絡ファイル（お名前が書いてあるファイル）に入れてお持ちください。
お忘れのないよう、よろしくお願いいたします。下記が、参考画像です。
Unit1のカリキュラムです。
そしてこちらは、Pinkbook本校オリジナルソングの歌詞をまとめたものです。
普段全曲は歌いません。イベントごとなどにいくつかピックアップして歌いますので、またアナウンスしますね。
音源、振り付け等はYoutubeの「ピンクブック」のプレイリストよりチェック！
Pinkbook Original Songs Lyrics
【お知らせ】
◎毎週持ってくる持ち物◎
バッハファイルの中に→ スマイルカレンダー、アテンダンスカード、プレゼンテーションコメントシート（マスがたくさんあるもの）
お鞄の中に→ バッハファイル、abcd chants、上靴、タオル（手拭き用）、水筒（忘れずに！）、
のり（液体タイプより、スティックタイプを推奨）、えんぴつ・消しゴム（ペンケースのような入れ物に入れて）、色鉛筆（クーピー可）
※各物へ英語でお名前をつけていただくよう、徹底をお願いいたします。
◎教材費は、封筒に入れ、用紙と一緒にお釣りのないようご用意ください。
レッスン時に講師が回収しますので、封筒にお名前を書いて連絡ファイルに入れてお持ちください。
【Let’s challenge!】
★Unit1は、ベッドルームで使う単語を学んでいきます。
bed, pillow, pajamas, alarm clock, lampなどなど…
レッスン内で学んでいる単語だけでなく、ご自宅で他の単語にもチャレンジしてみて下さい♪
★レッスン中のあらゆるシーンで、” May I have 〇〇, please.” ” May I go to the bathroom?” など、
May I ~?を使っています。
他にも、日本語で言う「これは？」「ここ！」「あそこ！」「あった！」「できた！」などを
「This one?」 「Here!」 「Over there!」 「I found it!」 「I did it!」などと、英語に言い換えられると、よりgood!
ご自宅でも取り入れていただき、スラっと出てくるように練習してみましょう。
★テキストブックに載っている単語を発言する際は、
「What do you see?」と質問をしますので、「I see a 〇〇./I see 〇〇.」のように私は〇〇が見えます。と応える練習をしましょう。
単語だけでなく、文章で言えるようになるのがゴールです！
以下２曲は毎週サークルタイムで歌います。
少しでも早くみんなで一緒に歌えるように繰り返し練習をお願い致します。
〇Hello song～前期（4-9月）ver. Hello cheers～（CDにはないので、Youtube動画を見て練習してきてくださいね）
この歌を歌ってから、レッスンがスタートします。先生に続いて大きな声で歌えるようにLet’s practice!!
・Weather song
ピンクブックのウェザーソングです。覚えて歌ってくださいね♪
ここからが、今週の宿題です！
①テキスト
トラック3 “Time to Wake Up chants”
年間を通して「Time to 〇〇」を練習します。Unit毎に時間とアクション（〇〇の部分）がわっていきます。
今月は、7時！起きる時間です。
歌詞は、「Time to wake up! Time to wake up! It’s 7 o’clock. I’m ringing to let you know, It’s 7 O’clock. Let’s wake up!」です。
元気よく歌う練習をしてください！
②Say Hello Song トラック6（次回2回目）
来週のプレゼンテーションです。
自信をもって参加できるよう繰り替えし練習してきましょう！
③なぞり書きの練習（トレーシング）
なぞり書きの練習をしました。残っているところはお家で書いてきましょう。
④ワードエクササイズ トラック5
10個の単語をスムーズに発音できるように練習しましょう。
また、テキストP.4-5の絵にある単語で言えないものがないか確認をしましょう！
また、単数と複数では、” a ” が付く、付かないが関係してきます。
文章で言う際、It’s a 〇〇(単数). /They are 〇〇(複数). /I see a 〇〇(単数). /I see 〇〇(複数)と、意識しながら言えると、よりgreat!!
⑤アルファベット
abcd chantsを使用します。
下記トラックナンバーも聞いていただき、それぞれ歌えるように練習しましょう！
abcd Chant “a” to “z” トラック56～59
abcd Alphabet Song トラック60～63
大文字と小文字を改めて識別できるように練習しましょう。
次回は、Oo～Vvの各アルファベットの「Sound（音）」を練習します。
本に付属しているCDにトラックナンバーがふられていますので、各アルファベットごとに音声を流しながら言う練習をしてみてください。
宿題は以上です。
来週は今週以上に泣くかもしれませんが… どうか安心してお越しくださいませ！
では、また次回お会いできる事を楽しみにしています♬
