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4/18～4/21 の宿題
ブレークスルー1クラスの皆さんこんにちは。
今週もレッスンにおこしいただきありがとうございました。
今週からシャドーイングの練習をスタートしました。
レッスンの中でも練習しましたが、宿題の最後のほうにやり方を詳しく書きました。
参考にしてやってみてくださいね。
2週間に1回ずつお話が変わっていきます。
それでは今週の宿題です。
【スピーキング＆ライティング】
●自己紹介のプリント1枚（先週と同じもの）
先週の自己紹介の続きです。本日のレッスンでみんなの前で自己紹介をしてくれました。
来週のプレゼンテーションではペアになって質問と答えを言ってもらいます。
質問をノートに書いて練習しましょう。
質問はこちらからどうぞ。
●フォニックスのプリント1枚 ‐先週に引き続きフォニックスの母音(a/i/u/e/o)の音について学習するプリントです。
分からない部分はそのままブランクのままお持ちいただいても大丈夫です。
●おまけ
アルファベットのAの筆記体の書き方のプリントをお渡ししています。以前子供たちから筆記体で書いてみたい！という意見がありましたのでお渡ししています。こちらのプリントは宿題ではないのでもしやりたいようでしたらやってみてください。
【リーディング】
本日1冊絵本をお渡ししています。みんなの前で朗読できるように練習しましょう。
最初の3か月くらいは読めない単語も多く、読める部分が少ないと思いますが、
だんだんと読める単語が増えてきますので、まずは読める単語、知っている単語だけで構いませんので練習してみましょう。
【シャドーイング】
こちらからアクセスをお願いします。
https://est-school.com/login/index.php
ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。
下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。
本日の課題は「Early One Morning」という絵本がありますので押してみます。
シャドーイングの順番は、
1.リスニング
まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。
2.意味チェック
意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。
訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。
3.聞き読み
お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。
4．パラレルリーディング
今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。
5．シャドーイング
音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。
1～5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。
シャドーイングは3回必ず練習しましょう。
