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11/7~11/11の宿題

ブレークスルー2クラスの皆さんこんにちは。

今週もレッスンにおこしいただきありがとうございました。

 

【ライティング】

Work Book p.31~32

 

【プレゼンテーション】

家族が描いてあるイラストを5枚添付しました。

イラストを1つ選んでくらべる文を5文書きましょう。

お母さん(the mother)、お父さん( the father)、息子( the son)が文のはじめになります。

例えば お父さんがお母さんより背が高い時は、

The father is taller than the mother.

息子さんがお母さんより小さい時は

The son is shorter than the mother.

と書くことが出来ます。

ノートにも文を書きましたので参考にしてください。

 

カードはこちら

BT2カード

 

【リーディング】

本日1冊絵本をお渡ししています。みんなの前で朗読できるように練習しましょう。

 

【シャドーイング】

こちらからアクセスをお願いします。

https://est-school.com/login/index.php

ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。

下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。

本日の課題は「我が家のネコ、トビー①」です。

 

 

シャドーイングの順番は、

 

1.リスニング

まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。

 

2.意味チェック

意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。

訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。

※訳の日本語の漢字の読み方ですが、読めない部分はヘルプをしていただけますと助かります。

 

3.聞き読み

お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。

 

4.パラレルリーディング

今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。

 

5.シャドーイング

音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。

 

1~5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。

シャドーイングは3回必ず練習しましょう。

 

次回もブレークスルー1クラスの皆さんにお会いできることを楽しみにしております。

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