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1/24(火)・26(木)の宿題

Lesson37

グラマー3クラスのみなさん、こんばんは!(^^)!
講師の小林知夏です。

 

現在、卒業テスト(3回ございます)に向けての総復習を行っています。

本日は、受け身を改めておさらいしました。

受け身の英語とは、「Aは、Bによって~される」と訳しましたよね

受け身の英語(受動態)を作るには、動作を受ける人(物)を主語にして、

動詞を「be動詞+過去分詞」に変えます。⇒ “ 主語 + be動詞+過去分詞 ”

今までとったノートを見ながら、復習しておいてくださいね。

 

第一回目の卒業テストは2/14(火)・16(木)です。

今のうちに不明点は質問してください。一緒にクリアにしていきましょう!

 

 

では、今週の宿題です。

 

 

①実力完成問題(プリント)P84、85  リピートプリントP126、127、130、131

※○付けをして、間違え直しは、ノートにやりましょう

 

②長文 読解トレーニング 061、062

 

ステップ1

スラッシュ(意味の塊)に気をつけて、スラスラ読めるようになりましょう。

**スラッシュリーディングは、ここで切らなくてはいけない、という決まりはありません。

でも、英語の長い文を、早く読んだり、意味を分かりやすくするために、

自分なりに文を区切って、読みやすくしていくことがポイントです!

プリントを見ながら、やってみましょう!

 

ステップ2

設問を解き、○付け、間違い直しをしましょう。

 

ステップ3

スラスラ読めるようにしておきましょう。

 

③単語

☆今週の単語テスト:My words 564 P32 1~6

間違えた問題はノートに復習しておきましょう!

☆次回の単語テスト:My words564 大単語テスト P24~29(71問)

問題数はやや多いですが、覚えて損のない単語ばかりです!

繰り返し練習をして、スペルミスしないようにしっかりと確認しておきましょう。

 

 

④シャドーイング

こちらからアクセスをお願いします。

https://est-school.com/login/index.php

ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。

下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。

本日の課題は「[VOA]あなたの「心の琴線に触れる」ものを探しましょう」という絵本です。

 

シャドーイングの順番は、

 

1.リスニング

まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。

 

2.意味チェック

意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。

訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。

 

3.聞き読み

お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。

 

4.パラレルリーディング

今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。

 

5.シャドーイング

音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。

1~5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。

シャドーイングは3回練習してみましょう。

 

以上が今週の宿題です。

ご質問等ございましたら、お気軽にご相談下さいませ。

 

また来週も元気にお会いしましょう!

小林

englishpreschool@babybach.ne

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