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1/19(金)グラマー3の宿題

皆さんこんばんは、グラマー3クラス担当の小林です。

今週もレッスンにお越しいただきありがとうございました!

 

今週は、比較(原級、比較級、最上級すべて)の復習をしました。

正しく英文を作ることができますか?

日→英、英→日 どちらにも訳せるようにしておきましょう。

 

そして、第一回目の卒業テストまで残り3週間となりました。

毎週の宿題のほかに、見直しておいた方がいいな…という単元、文法があれば要チェックです!

来週のレッスンでは、全文法の問題をまぜたプリント等で復習していきます。

 

どうぞよろしくお願いいたします。

 

それでは今週の宿題です。

①比較 練習問題プリント

回答もお配りしています。書き込んでOKです。○付けまでしてくださいね。

 

②長文 読解トレーニング 062、063、064

 

ステップ1

スラッシュ(意味の塊)に気をつけて、スラスラ読めるようになりましょう。

**スラッシュリーディングは、ここで切らなくてはいけない、という決まりはありません。

でも、英語の長い文を、早く読んだり、意味を分かりやすくするために、

自分なりに文を区切って、読みやすくしていくことがポイントです!

プリントを見ながら、やってみましょう!

 

ステップ2

設問を解き、○付け、間違い直しをしましょう。

 

ステップ3

スラスラ読めるようにしておきましょう。

 

③単語

☆今週の単語テスト:My words 564 P32 7~12

間違えた問題はノートに復習しておきましょう!

☆次回の単語テスト:My words 564 P33 1~6

繰り返し練習をして、スペルミスしないようにしっかりと確認しておきましょう。

 

 

④シャドーイング

こちらからアクセスをお願いします。

https://est-school.com/login/index.php

ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。

下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。

本日の課題は「なまスモールトーク:お茶②」という絵本です。

 

シャドーイングの順番は、

 

1.リスニング

まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。

 

2.意味チェック

意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。

訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。

 

3.聞き読み

お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。

 

4.パラレルリーディング

今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。

 

5.シャドーイング

音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。

1~5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。

シャドーイングは3回練習してみましょう。

 

以上が今週の宿題です。

ご質問等ございましたら、お気軽にご相談下さいませ。

 

また来週も元気にお会いしましょう!

小林

englishpreschool@babybach.ne

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