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1/16~1/20の宿題

ブレークスルー1クラスの皆さんこんにちは。

本日もレッスンにおこしいただきありがとうございました。

 

寒い日もありつつ、3月の陽気なんて言われていますね。体調は崩されていませんか?

よく食べて、よく寝て、よく楽しんで、自己免疫を高めておきましょう!

 

 

それでは本日の宿題です。

 

【ライティング】

・WB p.52、53

 

【プレゼンテーション】

BT1イラスト_ワードチャート

be動詞で書かれているp.71の文を”have”に置き換えてノートに書きましょう。

レッスンで例を書きましたので参考にして下さい。

 

 

【リーディング】

本日1冊絵本をお渡ししています。みんなの前で朗読できるように練習しましょう。

 

【シャドーイング】

こちらからアクセスをお願いします。

https://est-school.com/login/index.php

ログインしていただくと、自動的にマイページに繋がります。

下にスクロールしていくと課題音声のタブがありますので押してみて下さい。

本日の課題は「If I were invisible」です。

 

シャドーイングの順番は、

 

1.リスニング

まず聞いてみてどんなことを話しているのか想像しながら聞いてみます。

 

2.意味チェック

意味チェックのページに進むと英文・語注・訳があります。

訳を見ると日本語が見られますので自分が聞いたものとあっているか確認します。

※訳の日本語の漢字の読み方ですが、読めない部分はヘルプをしていただけますと助かります。

 

3.聞き読み

お話の意味がだいたい分かった状態で、英文を目や指で追いながら、もう1度聞きます。

 

4.パラレルリーディング

今度は音声を聞きながら、テキストを目で追い、同時に声に出して読みましょう。

 

5.シャドーイング

音声を聞きながら、テキストは見ずに聞こえてくる音声の通りに声を出してみましょう。

 

1~5をやってみてお話の内容が理解出来たら、2回目以降は5のシャドーイングだけで構いません。

シャドーイングは3回必ず練習しましょう。

 

次回もブレークスルー1クラスの皆さんにお会いできることを楽しみにしております。

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